Ayon sa ulat na iniulat ng Ahensyang Pandaigdigang Balita ng Ahl al-Bayt (sumakanila nawa ang kapayapaan) -: Balitang ABNA :- Ang mga estudyanteng Muslim sa Nashville, Tennessee ay patuloy na humaharap sa seryosong hamon ng diskriminasyon, panliligalig, at kawalan ng sapat na suporta para sa kanilang mga panrelihiyong pangangailangan sa mga pampublikong paaralan.
Alarming na Estadistika
Ayon sa mga ulat, 46% ng mga estudyanteng Muslim sa Nashville ang nakaranas ng bullying o harassment dahil sa kanilang relihiyon—isang bilang na doble sa pambansang average sa Estados Unidos.
• Kabilang sa mga uri ng panliligalig ang verbal abuse, stereotyping, diskriminasyon sa pananamit (gaya ng hijab), at pagharang sa mga panrelihiyong gawain tulad ng pagdarasal.
Pananampalataya sa Loob ng Paaralan
• Sa kabila ng mga pagsisikap ng ilang guro at administrador na maglaan ng espasyo para sa panalangin at mga relihiyosong aktibidad, nananatili ang mga hadlang:
• Kakulangan ng malinaw na patakaran sa mga karapatang panrelihiyon.
• Pagkiling ng ilang guro o kawani.
• Kakulangan ng edukasyon sa relihiyosong pagkakaiba-iba sa mga paaralan.
Pakikibaka para sa Pagkakakilanlan at Pagkakapantay-pantay
• Maraming estudyanteng Muslim ang nakararanas ng alienation at kawalan ng sense of belonging sa kanilang mga paaralan.
• Ang mga stereotype na iniuugnay sa Islam ay nagdudulot ng emosyonal na stress, takot, at pag-iwas sa pagpapahayag ng pananampalataya.
Mga Tugon at Inisyatiba
• Mga Muslim Student Associations (MSAs) sa ilang paaralan ay nagsusulong ng kamalayan, edukasyon, at suporta para sa mga estudyanteng Muslim.
• May ilang paaralan na nagbubukas ng mga interfaith dialogue at nagbibigay ng mga sensitization training sa mga guro.
• Gayunman, ang mga hakbang na ito ay hindi pa sapat o pantay-pantay sa lahat ng paaralan, at madalas ay nakadepende sa inisyatiba ng mga indibidwal na guro o administrador.
Konklusyon
Ang karanasan ng mga estudyanteng Muslim sa Nashville ay sumasalamin sa mas malawak na hamon ng pagkamit ng relihiyosong kalayaan at pagkakapantay-pantay sa mga institusyong edukasyonal sa Amerika. Habang may mga positibong hakbang, nananatiling mahalaga ang:
• Pagpapalakas ng mga patakaran sa inklusibidad,
• Pagsasanay sa mga guro at kawani tungkol sa relihiyosong pagkakaiba-iba, at
• Pagbibigay ng ligtas at pantay na espasyo para sa lahat ng mag-aaral, anuman ang kanilang pinaniniwalaan.
………..
328
Your Comment